大家好，欢迎关注我的养老与教育专题文章，在阅读中思考，在阅读中进步。今天，我们将重点讨论30年教学经验的好处。 　　

30年教龄退休有哪些优势呢？首先我仔细思考了一下，有以下几个方面的优势。

第一，职业荣誉方面的优势。

首先，30年的教龄，这是一个比较长的时期，在整个教书育人的职业生涯中占据了完整的一部分。因此，在这个社会地位、职业地位、经济效益日益提高的时代，教师30年教龄的荣誉体现为最高的职业荣誉，能够得到教育部门、学校、青年教师和家长学生的认可。 　　

三十年的教龄，日日夜夜，在我平凡的三尺讲台上默默耕耘，兢兢业业。这是一种职业，道德是一种高贵的身份象征。所以我觉得30年教龄的第一个优势在于他的奉献精神和社会价值，这是一种用数字衡量的职业价值，是一群值得尊重的人。 　　

第二，工资待遇方面的优势。

其次，30年的教学经验显示了薪资方面的优势。我们说中级职称5年后可以评高级职称，评高级职称需要10年左右。这是理论上的情况，在具体的现实中还有很多约束不能满足。但是，以30年的教学经验，我们可以说99%的人都通过了高级职称的评定。目前在事业单位的薪酬体系中，高级职称对应的是较高的职位。而薪级和薪级都体现了高级职称在绩效工资、社保缴费基数等方面的优势。在30年教龄大部分是高级职称的前提下，工资标准相对较高，所以30年教龄最大的好处可能是经济效益的提升和加强，让30年教龄的老师感到满满的收获和职业幸福感。经济决定上层建筑，经济收入决定在家庭中的地位和话语权，所以有30年教龄的老师一般在家庭中更有影响力，更有话语权。 　　

第三，职称晋升方面的优势。

目前按照事业单位的职称管理制度，初级职称是高级、中级、初级三级管理制度中最容易评定的，然后四年后可以申请一级职称，五年后通过一级职称评审后可以评审高级职称。30年教龄最明显的特点就是在这漫长的教书育人生涯中，职称从初级过渡到中级再到高级。所以30年教龄的重要优势就是高级职称的巨大作用。职称晋升虽然讲究各种客观条件，比如教育教学的岗位数、论文数、工作量、绩效出勤等。论资排辈的因素还是比较有优势的，因为在一个单位教龄长的一般年龄都比较大。按照我们的传统习惯，年轻教师会放弃一些机会给年长教师评职称，但是从条件上来说，是硬条件和软条件的结合，要靠自己的努力来提高职称评定的通过率。 　　

第四，职务提升的方面的优势。

同时在事业单位人事任用条例中规定，如果教学表现优秀，敢干事的人可以干事，这样敬业的人，如果有高级职称，在晋升职务上也有优势。目前学校副校长以上的校级管理人员，包括中层管理干部，都是在有资历的常德人员中优先选拔，高级职称教师优先选拔。我前面说过，30年教龄让老师在教龄、工资、职称上有比较优势，所以相对于年轻老师，30年教龄让老师有比较优势。 　　

易在单位成为教学骨干，从而容易被看重被重视，被选拔，在职务方面得到有效的提升进入管理层，从而发挥出更大的价值和作用，也能更好的实现自己的教育理想和生命价值，更好的实现自己的管理才能。

第五，养老金调整方面的优势。

按照养老保险改革的思路多缴费，长缴费人员是养老金调整最重要的方向，养老金调整方面的优势最重要的就表现在教师30年教龄这个方面，教师的30年教龄最重要的就是属于多缴费长缴费的人员，我们知道教师是全额拨款事业单位工作人员，他的养老保险缴费档次按照100%的档次进行缴纳，教龄长，教龄稳定是教师工作自身的特色最重要的特征，所以30年教龄以上的教师啊，在养老保险领域将占据着重要的优势，因为它有三个特点，一个是多缴费，一个是长缴费，还有一个就是连续计算工龄，本身30年教龄以上属于教师待遇，参照公务员最优先调整的部分，所以在老人老办法退休的时候，30年教龄可以享受95%~100%之间的档案工资，所以目前来看30年教龄仍然起着关键的作用，在养老金方面也有着不可替代的明显的优势。

第六，荣誉奖励的优势。

按照人力资源保障部和教育部联合设计的证书制度，我们看30年教龄就可以享受30年教龄荣誉证书的最高规格的荣誉奖励。我一直认为30年教龄是得到教育部门社会家长学生的认可，没想到的是30年教龄，不仅在工资待遇退休金方面有着绝对的物质待遇优势，现在也在精神激励方面体现出了最高的30年教龄荣誉证书的激励价值。

俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎，选择了教师这个职业，无论春夏秋冬无论是年轻或者是白发苍苍的老年，从刚开始入职的初生牛犊，不怕虎满怀理想和志向，到退休前的耄耋老人，经历了30年的教龄，我们对人生有了更加深入的看法和理解，对教师这个职业如何奉献如何回报，都有了较深刻的理解和评价，在职业选择的时候我们没有对与错，只有合适不合适干一行，爱一行，干一行研究一行，最终都能在这个行业立足，最终都能在这个行业成才。

30年教龄虽然具有各方面的优势和特征，但是他不应该成为炫耀的资本，而应该成为我们低调谦虚前行的巨大推动力，总的来说30年教龄，有着综合特征的最大优势，值得我们期待，值得我们褒奖，值得我们学习，值得我们效仿，所以当老师就要努力的当一名具有30年教龄以上的教师，努力的获得30年教龄荣誉证奖励的教师。

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