残疾新生刘义婷为先天性右手三级残疾，通过不断努力，今年高考为湖北省文科第六名，升读北京大学;学生王星淇虽患有听力障碍，仍以高考689分的成绩考入清华大学计算机专业;轮椅上的张浩仟生活不能自理，在父母的照顾下考上了北京理工大学......9月20日，中国残联举办“我来北京上大学”2019年大学新生座谈会，来自多所高校的残疾新生分别讲述了个人经历及未来规划。

2018年，全国有11154名残疾人通过参加普通高考被普通高等院校录取，1873名残疾人通过单考单招进入大学。高考和单考单招是目前我国残疾人接受全日制高等教育的两种主要途径。

“我来北京上大学”2019年大学新生座谈会现场 。贺鑫城摄

2003年，《普通高等学校招生体检意见》进一步放宽了对患疾病或有生理缺陷考生的录取要求，明确要求肢体残疾不影响所报专业学习且高考成绩达到录取要求的考生，高等学校不能因其残疾而不予取，不得以不具备办学条件或者不符合培养要求为由拒收。2015年，我国第一次从国家层面对残疾人参加普通高考制定了管理规定，要求为残疾人参加普通高考提供包括盲文试卷、大字号试卷、延长考试时间等合理便利。

中国残联教就部有关负责人介绍，2016年至2018年，申请合理便利的残疾考生人数逐年增加，被录取的残疾考生也逐年增加，2016年有9592人被录取，2017年有10818人被录取，2018年有11154人被录取。

中国残联宣文部主任郭利群介绍，党的十八大以来，党中央、国务院对残疾人事业教育工作做出了一系列重大部署，残疾人教育水平明显提高，融合教育逐步确定。2012年至2018年，全国共有6.22万残疾考生进入普通高等院校学习。截至2018年6月，全国有61所普通本科高效开设特殊教育专业，在校生一万余人。

中国残联党组成员、副主席吕世明表示，目前，党和国家高度重视残疾人的教育和特殊教育，残疾人可以和普通人一样读本科、读硕士、读博士，大家要倍加珍惜良好的学习机会，努力提高自身的学业水平，为更多的残疾新生做榜样、做表率，为社会和国家做出自己的贡献。(记者孝金波、实习生贺鑫城)