本文适用于正在上高一高二的同学，尤其是高二生即将进入一轮复习者。文章笔者是一名县城重点高中的英语老师。一起来看看他的英语学习方法吧↓

开始一轮复习的时候，以自己任教的两个文科平行班，共132名学生，作为调查对象，采取课堂举手调查的形式，从两个大方面设题，要求学生如实反映情况，调查结果如下：

【资料图】

1.你认为一轮复习重点该复习些什么？

A.语法（78人，60%）

B.多讲单词，短语用法(105人，80%)

C.听力训练 (65人，50%)

D.多记生词，多背课文 (54人，51%)

E.多做练习以提高应试能力 (52人，39.5%)

2.在英语学习方面，你认为自己

A.基础太差了，不知如何整哟 (55人，52%)

B.听不懂，看资料，资料上也讲得太多，记不住 (93人，70%)

C.学习方法不当效果不佳(50人，38%)

D.我一听英语，脑子就一片空白 (25人，20%)

E.单词，短语，记了要忘记(80人，62%)

F.语法搞不懂，烦 (86人，65%)

对以上调查，确实让笔者感到心理十分难受。一些很时兴的教学方式，比如：用英语组织教学呀！大量的阅读呀！大量的听呀！大量的写作训练呀！这些看似十分经典的，觉得对我的学生而言，要求都太高了。

于是，在一轮复习中，逐渐形成了下面一些做法。虽然有些不能登大雅之堂，甚至在讲解时还有些错误，甚或有规定过死之弊病。但我觉得，我是真心并真诚地站在学生的角度，帮助他们，进行一轮复习就够了！

对单词的记忆，进行分类梳理

对单词的识记，光靠学生自己去读、去背，对我的学生而言，收效甚微。正如许多学生跟我讲的一样，今天记，最多后天就会忘记。叫他们多做阅读，在阅读中进行记忆，许多学生又对我说：老师，一句话中，我感觉生词都太多，何况一大段，乃至篇。于是，我说，那你们就把单词来个归类进行记忆吧！学生又回答，老师，归不来哟！

面对这个局面，我感觉有些无言以对。除了自己每个星期，梳理一个类别，然后让他们集中记忆，还有什么办法？！

下面，略举两个单词归类，虽有不尽合理的地方，但只起抛砖引玉的作用。

归类一：绝对不可数的名词

Happiness, news, information, goodness. Progress fun, harm, milk, furniture, weather, music, health, luck, kindness, courage, wealth, bravery, importance在使用这些词时，不管其前面有多少修饰语，其前一定不要用不定冠词a或an.

归类二：易混形近单词，希望大家不要混淆（根据smart English记忆法整理）

1) quite 相当quiet 安静地quilt被子quick迅速地

2) affect v 影响，假装 effect n 结果，影响affair n.事情，事件，事务effort 努力

3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行adjust vt.(to)调整，调节；校正

4) angel 天使 angle 角度

5) diary n.日记，日记簿dairy n.牛奶场，乳品店；乳制品

daily a./ad.每日的（地）n.日报

6) contend 奋斗，斗争 content 内容，满足的 context 上下文 contest 竞争，比赛 concept n.概念，观念current n.（空气，水等的）流，潮流，流速；电流；趋势，趋向a.当前的，现时的；通用的，流行的；流通的

7) principal 校长，主要的 principle 原则

8) emotion n.感情，情绪motion n.(物体的)运动；提议，动议；手势，眼色，动作 v.（向……）打手势，示意

9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文

10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打

11) staff n.(全体)工作人员vt.为……配备工作人员stuff n.照料，材料vt.填满，塞满

12) sweet 甜的 sweat 汗水

13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近

14) costume 服装 custom 习惯customs海关

15) extensive 广泛的 intensive 深刻的

16) aural 耳的 oral 口头的

17) broad a.宽的，阔的；广泛的 abroad ad.（在）国外；传开 aboard ad./prep.在船（车）上，上船 board v.上（船、车等）n.板，木板；委员会，董事会；（包饭的）伙食

18) altar 祭坛 alter 改变

19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音

20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役

21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓

22) beam 梁，光束 bean 豆 been 过去分词

23) sentence vt.宣判n.句子；徒刑 sense vt.觉得，意识到n.感官；意义，意思；见识 scene n.场景；（电影，故事等的）一个情节，一个镜头；景色 scenery n.风景，舞台布景

24) pray 祈祷 prey 猎物

25) chicken 鸡 kitchen 厨房

26) monkey 猴子 donkey 驴

27) appetite n.欲望；食欲，胃口complete完成compete vi.比赛，竞争

28) cite 引用 site 场所 sight 视觉

29) clash （金属）幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏

30) mental a.智力的，脑力的；精神的 metal n.金属，金属制品

31) confirm 确认 conform 使顺从

32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照 content n.内容，目录；容量 a.满意的，满足的；vt.使满意，是满足 confess vt.供认，坦白，承认continue vt.继续contain vt.包含，容纳concert n.音乐会，演奏会；一齐，一致

33) uniform a.一致的n.制服form 从 —来 form n.形式；形状，形体；表格vt.形成，培养vi.形成 formal a.正式的，礼仪上的former a.在前的，早先的n.前者

34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛

35) weather n.天气 whether conj.是否；不管，无论

36) perfect vt.使完善，改进a.完美的；完全的profit vi.得益vt.有利于n.益处，利润

37)little 一点letter 字母，信件litter垃圾

38) excess n 超过 exceed v超过 excel 擅长

39) hotel 旅店 hostel 青年旅社

40) attitude（态度）, altitude（海拔，高度）, magnitude（量），multitude（多数）， aptitude（天资，天赋）, latitude（纬度，地区，gratitude(感谢)

41) immoral 不道德的 immortal 不朽的

42) lone 孤独的 alone 单独的 lonely 寂寞的

43) mortal 会死的 metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特meddle 玩弄

44) scare 惊吓 scarce 缺乏的

45) drought 天旱 draught 通风，拖拉 draughts (英)国际跳棋

47) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险

48) except 除外 expect 期望 accept 接受 excerpt 选录 exempt 免除

49) floor 地板 flour 面粉

50) incident 事件 accident 意外

51) inspiration 灵感 aspiration 渴望

52) march 三月, 前进 match 比赛

53) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的

54) police 警察 policy 政策 politics 政治

55) protest 抗议 protect 保护

56) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得

57) revenge 报仇 avenge 为…报仇

58) story 故事 storey 楼层 store 商店

59) strike 打 stick 坚持 strict 严格的

60) expand 扩张 expend 花费 extend 延长

61) commerce 商业 commence 开始

62) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词

63) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议

64) expect 期望except除开 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑

65) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落

66) steal 偷 steel 钢

67) strive 努力 stride 大步走strike击打

68) allusion 暗示 illusion 幻觉 delusion 错觉 elusion 逃避

69) prospect 前景 perspective 透视prosper兴旺，繁荣proper合适的

70) convention(习俗，传统), conversion（变化，转换）,conviction（坚定的信念或看法）conservation（保存，保持）, conversation（交谈）

71) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式

72) welfare（福利）, warfare（战争）, farewell（告别）

73)evaluate vt.评价，估…的价evolution进化estimate vt.估计，估量，评价n.估计；评价，看法

对短语、句型的记忆尽可能把结构补充完整

很多短语，特别是动词短语，往往有及物和不及物之分，其意思也有一定的差别。如果光让学生记一个孤零零的短语，学生往往不会用。在平时的写作练习中，发现这种问题十分严重。

笔者在最近写作练习中，发现有如下的一些错句。

1.他看见妈妈正在洗衣服。

He sees his mother is washing the clothes.

2.他盼望回家。

He looks forward to go home.

3.他迟到的原因是他妈妈病了。

The reason why he is late that his mother is sick.

His late reason why is that his mother is sick.

4.学英语只为了考试。

Learning English in order to test.

5.学好英语有利和别人交流。

Learning English is good at communicate others.

……

还有很多，限于篇幅，就一一列举了。

对1，这个短语补充成：sb see sb doing sth.学生就不会多出个“is”。

对2，对这个短语补充成：sb look forward to doing sth.也许学生就不会写成 “go”。

对3，对这个句型平时这样让学生识记，the reason( why sb v. ) is that sb v.笔者觉得，或许可以避免类似的错误。

对4，如果补充成，sb do sth in order to do sth或许可以避免。

对5，如果补充成，sb be good at doing sth,sth be good forsb/sth,或许不会出现这种混用的错误。

例如：

sb .take off sth. 某人脱下某物

sth.take off 某事物起跳; 起飞

sb.take off sb. 某人模仿某人以取笑之。

对短语、句型的讲解，尽可能做到简化

下面，以consider这一个单词的学习为例。

1.思考、考虑(=think about) 解，后面可接动名词、由”how, what等+动词不定式”或者从句作宾语，可以用于进行时。

2.认为、以为、觉得(=be of the opinion, regard as)解时，不可以用于进行时。后面多接宾语从句，这时一般不接动名词作宾语。consider作”认为”解时，后面还可以接一个宾语和一个动词不定式作宾语补足语，构成复合宾语结构，但这种结构的动词不定式主要是”（to be/as）+名词/形容词”；有时也可以是其它不定式，不过这种不定式多用完成时。

3.但要特别注意，consider后面不能直接跟动词不定式作宾语。不过，可以用于，sth be consider to be/have been done 句型。

以上是对这个词的用法，一般性的阐述：

对一，让学生下主要是一种什么句型，然后就进行总结，此意思主要用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ结构。

对二，同样可以看出，主要用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ，这种结构。也同样，为学生编成一句话；不（补）认为。言下之意，作认为讲，用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ，这种结构，且“不”用于进行时。

如果连起来，就是：不（补）认为要考虑当兵（宾）。这样，基本上，就敢保证让学生可以把这个单词的用法和结构，进行准确的记忆和运用了。

而高考很多时候就是考这些特殊的地方。对一些程度较差的学生而言，不失为一种没有办法的办法。

着重解题的套路化训练

一、选择题

每讲一个选择题，我总是先让学生估计考查一个什么知识点。然后对每个知识点，讲明该如何思考，并且，不断的重复，以期给学生留下一种至为深刻的印象，而不至于，看见这些题，以至于无处下手。

1.对于定语从句，我反复强调的解题过程如下：

(1) 找出从句包括哪些？

(2) 分析结构是否完整，究竟是缺什么句子成分。这个步骤的关键又在于从句谓语动词的结构，如果，平时，刻意强调了动词的搭配的完整性，就会显得十分容易和轻松。

(3) 利用知识点。对定语从句而言，如果定语从句，不缺主语，宾语，或者主语宾语的的本身的一个修饰部分的话，一般用关系副词；如果从句，缺主语，宾语，或者主语宾语的的本身的一个修饰部分的话，一般用关系代词。

例1：I don’t know the reason ______ he was late.

例2：This is the reason ______ he gave me.

对例1，找出定语从句后，可以明显的看出， he was late，句子结构Ｓ＋Ｖ＋Ｐ，是完整的，肯定该用关系副词。

对例2，找出定语从句后，结合give的句型，可以看出，从句少了一个直接宾语，肯定该用关系代词。

2. 对于动词，短语，句型的的考查，我主要强调“比对法”。

例3：He is teacher that all of us like him.

(A) a such good (B)such good a

(C) a so good (D)so good a

对例3，所考查的知识点，我平时，是让学生这样记的；so old a man ,such an old man.凡遇此知识点的考查，我就先说出，so old a man ,such an old man.然后让学生自己去比对。一般来讲，学生都能做正确。

例4，The building is so strong that it can ______ in the earthquake.

(A)stay up (B)be stayed up

(C)to stay up (D)be stay up

对例4，由于受被动语态，负迁移的影响，很多学生都选的B。

sb stay up too late中，stay up为不及物，不可以有被动。

二、改错题

对此题，我在讲解，训练时，主要强调：突破口，在于动词。

所以，在讲解也好，训练也好，我都会叫学生先找出动词。一般来讲，通过此方法，大致可以解决10个中的4-6个。

例：

About 70 million American are trying to lose weight. 76. ____

That’s hardly one out of three in the United States. 77. ____

Some ate less of certain foods, especially fat and sugar. 78. ____

Other exercise, take medicine or even have operations. 79. ____

Lose weight is not easy, and it can also cost lots of money. 80. ____

But why many people in the US want to lose 81. ____

their weight? Many people worry about not looking young 82.____

and pretty. Other people worry about his health. Many 83. ____

doctors say putting too much weight is not healthy. 84. ____

Almost 30 million people weigh at least 20 percent much 85. ____than their usual weight.

对78，找出动词ate后，前后观看，可以明显发现，时态不一致，自然改为eat。

对79，找出动词exercise, take medicine，可以明显发现，other与之不协调，自然改为others。

对80，找出动词Lose （weight） is，可以明显发现，一个句子中出现了两个谓语式的动词，必定要将其中一个非谓语化，自然改为Losing。

对81，找出why +s+v ?. 再和特殊疑问句式进行比对，自然会在why 和many间加do。

对84，找出putting too much weight再和平时积累的“增重”短语进行比对，自然会在putting 和too间加on。

三、 写作题

前面说过，拿每次考试来讲，学生每次可能都有一半的空白卷，在有一半，写了三四句，可这三四句中，错误起码有近十几处，或者，干脆就不叫句子。

对次，我干脆为学生建立起不同的作文模板，叫他依样画葫芦。以下作文模板来自网络。

例1：说明原因型

currently, xx has been the order of the day. this does demonstrate the theory －－－ nothing is more valuable than xx it is clear that (1). if you (2), as a result, your dreams will come true. on the contrary, if you (3).failure will be following with you. it turns out that all your plan falls through. no one can deny another fact that (4).you don’t have to look very far to find out the truth, in respect that we all know (5).it will exert a profound influence upon (6).with reference to my standpoint, I think (7).

注释:1：xx的第一个优点2：支持xx的做法3：不支持xx的做法4：xx的第二个优点5：举例证明优点二6：说明xx优点三的影响

例2：对立观点型

a. 有人认为x 是好事，赞成x，为什么？

b. 有人认为x 是坏事，反对x，为什么？

c. 我的看法。 some people are in favor of the idea of doing x. they point out the fact that

支持x 的第一个原因：they also argue that 支持x 的另一个原因：however, other people stand on a different ground. they consider it harmful to do x. they firmly point out that

反对x 的第一个理由。

an example can give the details of this argument: there is some truth in both arguments. but i think the advantages

of x overweigh the disadvantages. in addition to the above－mentioned negative effects it might bring about,

x also may x 的有一个坏处。

依托教材进行听力训练

前面说过，如果大量的听吧！学生跟我讲，一句话，开头和结尾，两个单词，可能有点印象，中间就不知道在说的什么哟！

针对这种情况，我把教材的READING中的重要单词、短语、句型，挖空后，让学生听。这样，即熟悉了课本，回归了教材，又训练了听力，一举两得。总比学生一听就昏，要实际得多。

下面以人教修订版SB1A-UNIT1为例来说明。

Chuck’s Friend

In the movie Cast Away，Tom Hanks____Chuck Noland．Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends．He is a successful manager in a company that sends mail all over the world．One day Chuck is____across the Pacific Ocean suddenly his plane crashes. Chuck____and lands on____．

On the island, Chuck has to learn to____. He has to learn how to collect water,____food, and____. Perhaps the most difficult challenge is how to survive without friends. In order to survive, Chuck____an unusual friend — a volleyball he calls Wilson.

Chuck learns a lot about himself when he is alone on the island. He realises that he hasn’t been a very good friend because____. During his five years on the island, Chuck learns how to be a good friend to Wilson. Even though Wilson is just a volleyball，he becomes fond of him．He talks to him and____a friend. Chuck learns that we need friends to____and that____. He also learns that he should have cared more about his friends. When he ____Wilson, he understands____friendship is about feelings and ____we must give as much as we take.

A volleyball is certainly an unusual friend. Most of our friends are____, but we also make friends with animals and even things. For example, many of us have pets, and we all have favourite objects such as a lucky pen or a diary. ____. Friendship helps us understand who we are, why we need each other and what we can do for each other.