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【快播报】写读后感的模板 老师布置给学生的暑期读后感,有13个权威思维模板

2023-02-11 07:27:00    来源:红五百科    

暑假里,阅读是大事儿。不少老师都会在暑假阅读作业中加上“读后感”这一任务,因为“读后感”可以帮助孩子整理自己的思绪、提炼自己对书的理解,甚至对写作方面有很大的帮助!

好的阅读心得可以借助一些思维模板,让孩子的思维更清晰!小编搜集到了美国最新阅读教纲的“读后感”模板,建议老师转给家长一起用起来吧!


(相关资料图)

问答类读后感

引导孩子“带着问题去读书”

分阶段提问模板

用这种模板,引导孩子在读一本书的每个阶段都养成积极思考、善于提问的习惯:

Before:带着问题打开一本书

During:一边读,一边想到更多问题

After:读完后,又产生了新问题

5W+1H模板

或者,用新闻采访中的5W1H来构建阅读一本书的问题体系:Where,When,Who,What,Why,How…

读书时,让孩子带着这六个问题,有意识地去书中寻找答案。

梳理类读后感

引导孩子“整理信息、理清思路”

按先后顺序梳理事件的模板

读情节性强的书,特别适合做这样的梳理,理清事件发展的脉络…

或者按照故事发展顺序,把书里的内容通过漫画和文字表现出来…

事件、环境、人物细节梳理模板

比如,用Event Detail Web对书中某一事件的相关细节进行梳理。在中间的圆圈里写下事件名称,把相关的细节点写在周围四个或更多个圆圈里。

这样的模板,也可以用来梳理场景(Setting DetailWeb)和人物(Character Detail Web),非常适合对故事性阅读做总结和分析。

总结概括模板

读完一本书,最常见的就是让孩子做个总结概括。而如果一上来就让孩子写,孩子往往不知道从何下手。

像这张Summary表,就先引导孩子说说,这本书讲了什么话题(topic),核心观点是什么(main idea),列出4个细节点(detail),最后才是写总结。

把这些信息点串起来,一个简单概括的summary就能写出来了,小孩子也不会觉得困难。

对于故事类(Fiction)图书,可以按照故事发展的三个阶段,引导孩子作总结:

Beginning:主要人物是谁?故事背景是?开始发生了什么?

Middle:中间发生了什么?遇到的问题是什么?主人公做了什么?

End:问题是怎么解决的?故事结局是什么?

问完自己这几个问题,故事梗概也就出来了。

阅读知识科普类图书(Non-fiction),适合用下面这种模板。

列一下这本书的主题是什么(Topic)、核心观点是什么(Main Idea)、包括哪些重要事实(Facts);再根据以上三点,写出总结(Summary)。

帮助记忆所学科普知识的模板

科普类阅读涉及大量的信息、知识,可以引导孩子边读边做笔记,把读到的有趣的、新鲜的、重要的“facts”写下来,读完后再回顾一下,对记忆和理解特别有帮助。

还可以用这种3-2-1模板来做科普阅读记录:

我学到的三个事实…

两件有趣的事…

一个让我仍然困惑的问题…

分析总结类读后感

让孩子的阅读理解走向深入

论点和依据分析模板

阅读一本书、一篇文章后,孩子必须能理清“核心观点是什么,有什么支撑依据”…这是最起码的阅读理解,这个模板几乎可以用于任何一本书。

这种作者意图分析模板,也是分析一本书“论点-论据”的常用方式:

你认为作者的主要观点是什么?

你为什么这样认为?用文中的具体例子来说明…

人物特征分析模板

孩子读人物传记/故事的时候,特别适合用这种模板,通过梳理人物的言行(words,activities)和思考(thoughts),去深入理解这个人的性格特质(character traits)…

故事总结分析模板

也叫故事图模板(Story Map),如果孩子读完一个故事后,能按照这样的结构做总结和分析,算是理解比较到位了:人物、场景、事件、问题和解决、主题…

或者,侧重于Problem and Solution的分析,这个模板会更清楚。遇到的主要问题是什么(problem),这个问题是怎么一步步解决的(solution)?

逻辑归纳类读后感

培养孩子的高阶思考能力

事实和观点分析模板

培养孩子思维能力(Critical Thinking)的一个基本要求是,对外来的信息不能照单全收,要独立思考。

对于读的书,孩子也应该保留这样的质疑和思辨精神,能区分书中哪些是作者的观点,哪些是事实。

Fact(事实):就是能被证明是真还是假的一段陈述(比如,企鹅走路摇摇摆摆)

Opinion(观点):表达一种信念、感觉、看法的陈述,无须证明(比如,我觉得薄荷巧克力冰淇淋最好吃)

如果你特别希望孩子在读某些书时注重这方面的思辨,可以用下面这种模板,引导孩子特别留意,书中哪些是facts,哪些是opinions…

因果关系分析模板

引导孩子分析书中的因果关系。可能是原因和结果存在一一对应关系。

可能是一个原因导致了多个结果……

还可以反过来,一个结果,由好些原因导致……

对比分析模板

这叫H-Chart,中间是相同点,两边是各自特点,比较人物、比较知识点,都可以用……

当然也可以是这种记录要点的文氏图形式……

甚至引导孩子用完整的文字去表达比较的内容……

联想类读后感

联系自己、联系世界

探索事物之间关系的模板

读完一本书,鼓励孩子把思路放开,探寻事物之间的关系,非常锻炼孩子的思考能力。

比如,通过书中的内容,联系自身……

也可以联系之前读过的书、联系世界上发生的事儿……

用这样的方式去总结一本书,能帮孩子加深对书的理解、训练思考能力;而写读书心得,也会变得无比简单!总之,可操作性极强。

延伸阅读——干货 | 暑假怎么过?校长、老师给学生家长的17条建议

放暑假了,学生一般都会与家人共同度过这个假期。因此,假期中,家庭教育无疑被放到了第一位。如何让孩子安全并充实地度过这个假期呢?下面看看老师、校长们是如何建议的。

一、如果你家孩子写字不端正,暑假的第一要务是练字

不要怀疑我的建议,写字不好,你孩子将来的成绩将会吃大亏。如果连孩子的写字训练都管不住,请你放弃对孩子的管理,认命吧。练字没什么很好的方法,找个不错的字帖,临帖就是了。注意,是临帖,不是垫一张薄纸描着写。

二、管住电脑,管住电视

要有这么一种决心,如果孩子玩电脑着迷了,宁可砸掉电脑,也要制止住孩子电脑上瘾。建议在电脑上设置开机密码,完不成作业,或者练字不到一定的数量,誓死也不能开机。记住,如果孩子这时候你还管不住,等他叛逆心理上来,就去泡网吧了。

三、先做作业,在固定时间内必须完成

绝对不能拖,孩子被迫赶写作业。如果你对孩子的作业管理不够,到了快开学时,你才催促孩子写作业,那显然是家长的失职。爹娘的职责不是喂养样子,而是管教孩子。不要埋怨孩子的拖沓,任何一个拖沓的孩子,都有一对拖沓的家长。

四、给孩子制定一个计划

暑假很快就过,孩子一玩就容易玩疯。此时,孩子先做什么,后做什么。什么时候完成作业,什么时候练字,什么时候读课外书,什么时候玩电脑,必须有个计划,最好精确到小时。孩子的生活和学习自己有个掌控,至少,无论是玩,还是出门,都不会处于失控状态。

五、读几本名着课外书

找几本经典的名着,让孩子读。三周的时间,至少要读两三本。记住,对名着的阅读,其实是从小学起步的。一些名着的阅读,如果拖到初中高中乃至大学,阅读的效果就不怎么明显了。

六、男孩子出去玩,一定要注意安全

要警告孩子不要去野外游泳,在马路上一定要注意安全。

七、如果你的孩子时间宽裕,爱学习,预习好下学期的课程也未尝不可

至少,有一周时间,就能把半册的数学题都预习得差不多。

八、如果孩子学习累了,给孩子挑选一些能拓展知识面的电影去欣赏,也是不错的

孩子知道成龙、李连杰等其他国内外的明星,知道好莱坞大片,无形中会拓宽孩子的知识面。

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