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傻组词组词语有哪些呢一年级下册第21课《小壁虎借尾巴》图文解读+知识点+测试 天天热议

2023-02-26 16:41:17    来源:红五百科    

知识点

一、学习目标


【资料图】

1. 认识”壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁;正确书写”捉、条”等7个生字。

2. 通过多种方法猜生字字音、字义,把课文读正确、读流利。

3. 借助连环画课文特点,读懂故事内容,说说故事的主要情节。

4.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。

二、我会写注音及组词

捉:zhuō(捉虫、活捉、捉住、捉拿)

条:tiáo(面条、金条、字条、条件)

爬:pá(爬行、爬树、爬山、爬虫)

姐:jiě(大姐、姐姐、空姐、姐妹)

您:nín(您早、您好)

草:cǎo(花草、水草、小草、草木)

房:fáng(房子、书房、门房、房间)

三、我会认注音及组词

壁:bì(墙壁、壁虎、四壁)

墙:qiáng(墙角、围墙、砖墙)

蚊:wén(蚊子、蚊蝇、蚊香)

咬:yǎo(咬断、咬住、咬牙)

断:duàn(断开、断裂、断层)

拨:bō(拨开、拨水、拨动)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩手)

赶:gǎn(赶走、赶快、赶集)

傻:shǎ(傻子、傻瓜、傻乎乎)

转:zhuǎn(转头、转身、转变)

四、多音字

难:nán(难看)nàn(空难)

转:zhuǎn(转身) zhuàn(转动)

挣:zhēng (挣扎)zhèng(挣钱)

五、近义词

难看──丑陋 难过──难受、伤心

方向──方位 掌握──了解、控制

六、反义词

难看──好看、漂亮、美丽 借──还

难过──开心、高兴 新──旧

七、理解词语

挣断:使劲将连系的东西分开。本课指壁虎为了逃生,将自己的尾巴与身体断开。

掌握:控制;主持。

难过:指悲伤,痛苦,难受。

难看:丑陋,不好看。

告诉:说给人,使人知道。

八、句子解析

1.小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

交代了故事的起因。“挣,逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。

2.没有尾巴多难看啊!小壁虎想:“向谁去借一条尾巴呢?”

心理描写,突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。

3.小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”

“行吗”表征求,说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳,体现他十分想有一条尾巴。

4.小壁虎转身一看,高兴地叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

“叫了起来” 让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。

九、问题归纳

1.小壁虎首先向谁借尾巴?借到了吗?为什么?

小壁虎首先向小鱼借尾巴,没有借到,因为小鱼要用尾巴拨水。

2.老牛能把尾巴借给小壁虎吗?为什么?

老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。

3.小壁虎还向谁借尾巴了?借到了吗?

小壁虎还向燕子借尾巴,也没有借到,因为燕子要用尾巴掌握方向。

4.爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么?

“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远,用了很长时间。

5.小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点?

小鱼的尾巴要用来拨水,老牛的尾巴可以赶蝇子,燕子的尾巴用来掌握方向,小壁虎的尾巴有再生功能。

6.小壁虎为什么能长出一条小尾巴呢?你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能?

因为小壁虎的尾巴具有再生能力,能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再说功能的动物有:蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。

十、课文主题

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点,揭示了动物尾巴都有用的道理。

教材课后习题参考答案

2.说说小壁虎找谁借了尾巴,结果怎么样。

参考答案:小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴,可是小鱼要用尾巴拨水,老牛要用尾巴赶蝇子,燕子要用尾巴掌握方向,它们的尾巴都不能借给小壁虎,最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。

图文解读

课文分析

句子解析:

1、没有尾巴多难看啊!小壁虎想:“向谁去借一条尾巴呢?”

心理描写,突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。

2、小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远,用了很长时间。

3、小壁虎转身一看,高兴地叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

叫了起来” 让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。

问题归纳:

1、小壁虎首先向谁借尾巴?借到了吗?为什么?

小壁虎首先向小鱼借尾巴,没有借到,因为小鱼要用尾巴拨水。

2、老牛能把尾巴借给小壁虎吗?为什么?

老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。

3、小壁虎还向谁借尾巴了?借到了吗?

小壁虎还向燕子借尾巴,也没有借到,因为燕子要用尾巴掌握方向。

4、小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点?

小鱼的尾巴要用来拨水,老牛的尾巴可以赶蝇子,燕子的尾巴用来掌握方向,小壁虎的尾巴有再生功能。

5、小壁虎为什么能长出一条小尾巴呢?你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能?

因为小壁虎的尾巴具有再生能力,能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再说功能的动物有:蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。

课文主题:

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点,揭示了动物尾巴都有用的道理。

课堂测试1

一、将下列字的音节补充完整。

q____ ____uàn w____

墙 断 蚊

____uǎi ____ǎ y____

甩 傻 咬

二、选择加粗字的正确读音,画“√”。

(bì pì) 开(bō bá)

走(ɡǎn ɡǎnɡ) 身(zhuǎn zhǔn)

(yǐnɡ yínɡ)

三、看拼音,写词语。

zhuō chónɡ nín hǎo fánɡ zi

( ) ( ) ( )

cǎo dì dà jiě pá xínɡ

( ) ( ) ( )

四、比一比,选一选。(填序号)

①拔 ②拨 ③咬 ④校

( )开 ( )住

( )河 学( )

⑤专 ⑥转 ⑦用 ⑧甩

( )身 ( )掉

( )家 ( )力

五、读一读,换一换,保持句子意思不变。

1.小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

难过——( )

2.小壁虎转身一看,高兴得叫了起来。

高兴——( )

3.不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。

掌握——( )

六、读一读,选一选。(填序号)

A.掌握方向 B.赶蝇子 C.拨水

1.小鱼的尾巴用来( )。

2.老牛的尾巴用来( )。

3.燕子的尾巴用来( )。

七、课内阅读。

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

1.从选文中找出一对反义词写下来。

( )——( )

2.小壁虎因为( )而难过。

A.借不到尾巴

B.自己没有尾巴

3.小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?

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八、课外阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面,是一个小洞。那儿有一撮突起的毛,耳朵就隐藏在毛里面,所以虫子钻不进去,雨水也淋不着。

狗的耳朵能竖起来,还能转动,所以四面八方的声音都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的,很大。它成天在树林里跑来跑去,用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝刺伤。

你看,动物的耳朵多有趣!

1.从文中找出下列词语的近义词。

保卫——( ) 整天——( )

2.连一连。

鸡耳朵 毛茸茸的

狗耳朵 长在眼睛后面

松鼠耳朵 能竖起来

3.( )的耳朵能转动,能够听到四面八方的声音。

A.鸡 B.松鼠 C.狗

4.松鼠的耳朵能( )。

A.让虫子钻不进去

B.保护自己的眼睛不被树枝刺伤

九、你还知道其他动物尾巴的妙用吗?请写一写。

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参考答案

一、iánɡ d én sh sh ǎo

二、bì bō ɡǎn zhuǎn yínɡ

三、捉虫 您好 房子 草地 大姐 爬行

四、② ① ③ ④ ⑥ ⑤ ⑧ ⑦

五、1.悲伤 2.快乐 3.把握

六、1.C 2.B 3.A

七、1.难过 高兴 2.A

3.不需要。 因为小壁虎自己能长出尾巴。

八、1.保护 成天

2.鸡耳朵——长在眼睛后面

狗耳朵——能竖起来

松鼠耳朵——毛茸茸的

3.C 4.B

九、示例:老虎的尾巴可以当鞭子用。猴子可以用尾巴缠住树枝,防止从树上掉下来。

课堂测试2

[责任编辑:editor]

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